Léco-conception considère toutes les étapes du cycle de vie dun produit ou service (fabrication-distribution-utilisation-valorisation finale), de manière à limiter son impact sur lenvironnement.
Les objectifs de cette semaine sont de permettre aux élèves :
- d’acquérir des connaissances de base sur la RSE et sur léco-conception,
- d’étudier léco-conception dun produit en mettant en uvre des méthodes et outils logiciels,
- d’analyser et de comprendre les problématiques de la RSE et de léco-conception et leurs limites,
- de comprendre les enjeux sociétaux liés à leur futur métier d’ingénieur.
Pour Catherine Lepers, enseignante chercheuse au département EPH et initiatrice de la semaine de l’Eco-conception « Jai conçu et créé cette semaine thématique il y a six ans pour que les élèves, futurs ingénieurs, apprennent à tenir compte dans leur activité quotidienne du cycle de vie des produits et pour quils intègrent le fait que les ressources ne sont pas inépuisables et réfléchissent aux solutions. » Egalement chercheuse, Catherine est « engagée dans un projet de recherche financé par lANR, Ngreen, en lien direct avec cette problématique puisquil sagit de concevoir un nud de réseau peu consommateur en énergie.»
Sophie Chabridon, enseignante chercheuse au département INF, l’a rejointe depuis deux ans pour coordonner ce programme thématique afin d’apporter une vision des aspects liés aux logiciels. Elle est aidée par Claire Lecocq, enseignante chercheuse au département INF et Adjointe au Directeur des Formations en charge du programme Ingénieur Généraliste.
« Durant cette semaine, nous faisons intervenir des industriels spécialisés, en particulier dans les réseaux de télécommunications et l’éco-conception des logiciels, et engagés dans la recherche sur la société numérique. » explique Sophie Chabridon. « Nous avons ainsi accueilli Orange pour expliquer la démarche de développement de Box recyclables, Cisco, Nokia pour sa recherche sur la consommation énergétique dans laccès aux réseaux, Bouygues, lAdeme pour son logiciel EIME danalyse des conditions de vie des produits, Renault sur le rôle des véhicules électriques dans les smart cities, etc. »
Et Catherine Lepers de conclure : « Après ces quelques jours, les étudiants sont plus conscients de la place de léco-conception, de la RSE, et de léconomie solidaire dans leur futur métier. »
